《紅星照耀中國》第一章一些未獲解答的問題觀后感

在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。
6 52

166******71

關注
在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。
編輯于
查看全部2個回答
1 9

155******66

關注
在瀏覽學生的博文時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫讀后感時都是先詳細敘述書（文章）的主要內容，最后一段用較少筆墨寫自己從中明白的道理。我認為，像這種情況，屬于重“讀”輕“感”寫讀后感，如果把重點放在“讀”上，就成了好書介紹了。所以我認為重點應該放在“感”上，而“讀”只是“感”的一個誘因或者說是酵母。只有這個“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗、經歷或者想象等發(fā)生共鳴的時候，才能產生感受，否則，“讀書”只能說是看文字。
4 6
讀書筆記高中_學霸告訴你一個簡單的技巧
根據文中提到的紅星照耀中國為您推薦
讀書筆記高中高考如何考滿分，一招突破考試必拿高分，超實用，高考沖刺理綜，這套學..